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“数字化”实验特指在实验数据的获取、呈现和处理方面使用了以传感器为代表的数字化技术的真实的，而非计算机虚拟的实验，它把信息技术与传感技术应用至生物科学的实验，与普通实验数据获取相比有更高的精确度、准确度、适时性。开设“数字化的生物实验”这门课程，主要目的在于通过学习，使同学们能够学会使用相关的仪器设备，进一步用于自己研究性学习的课题研究或者参加创新科技大赛的实验设计和应用。 |
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| 数字化的生物实验 |
| 课题名称 |
主讲人 |
| ♦ 认识数字化实验室以及人体心脏生理 |
蔡嘉栋 |
| ♦ 利用聚丙烯酰胺凝胶电泳检测蛋白质含量 |
蔡嘉栋 |
| ♦ 探究酶特性的实验改进与延伸 |
王玮 |
| ♦ 探究水果中维生素C的含量 |
王玮 |
| ♦ 酶工程和酵母细胞的固定化 |
凌晨 |
| ♦ 自制仪器探究环境因素对光合作用的影响 |
杨成龙 |
| ♦ 细胞呼吸和果酒制作 |
凌晨 |
| ♦ 利用色度传感器测定蛋白质含量 |
凌晨 |
| ♦ 卵磷脂的提取 |
沈悦 |
| ♦ 叶绿素的提取与分离 |
沈悦 |
| ♦ 探究抗生素对细菌的选择作用 |
涂昕昀 |
| ♦ 观察植物根尖细胞有丝分裂 |
胡颖文 |
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认识数字化实验室以及人体心脏生理 |
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| 任课教师：蔡嘉栋 |
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| 江苏省扬州中学生物教师，生物工程硕士，研究方向为遗传与发育，研究生期间发表SCI论文4篇，申请国家发明专利一项。具有较强的实验操作能力，励志于通过实验课程让学生体会生物学之美。 |
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利用聚丙烯酰胺凝胶电泳检测蛋白质含量 |
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| 任课教师：蔡嘉栋 |
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| 江苏省扬州中学生物教师，生物工程硕士，研究方向为遗传与发育，研究生期间发表SCI论文4篇，申请国家发明专利一项。具有较强的实验操作能力，励志于通过实验课程让学生体会生物学之美。 |
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探究酶特性的实验改进与延伸 |
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| 任课教师：王玮 |
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| 江苏省扬州中学生物教师，教育硕士，曾获国家奖学金，安徽省普通高等学校优秀毕业生，开发教学案例《PBL与LBL教学结合探索——以“无脊椎动物的主要类群”为例》入选安徽省教育专业学位案例库、中国专业学位教学案例中心案例库（案例编号：202004510113）。热爱教育，热爱生物学教学，始终坚持：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念。 |
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探究水果中维生素C的含量 |
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| 任课教师：王玮 |
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| 江苏省扬州中学生物教师，教育硕士，曾获国家奖学金，安徽省普通高等学校优秀毕业生，开发教学案例《PBL与LBL教学结合探索——以“无脊椎动物的主要类群”为例》入选安徽省教育专业学位案例库、中国专业学位教学案例中心案例库（案例编号：202004510113）。热爱教育，热爱生物学教学，始终坚持：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念。 |
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酶工程和酵母细胞的固定化 |
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| 任课教师：凌晨 |
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| 江苏省扬州中学生物教师，教育硕士，学科教学（生物）专业。曾在《生物学教学》和《中学生物教学》各发表过论文一篇。热爱教育事业，教学风格幽默活泼，教育格言：教师并非教书，而是教育学生。 |
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自制仪器探究环境因素对光合作用的影响 |
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| 任课教师：杨成龙 |
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| 山东师范大学动物学硕士，山东省动物学会会员。第一作者身份发表SCI论文2篇，主持山东师范大学研究生科研创新基金一项，主持国家级大学生创新训练项目一项。曾获“挑战杯”学术科技作品竞赛省赛金奖、国赛银奖，山东省动物学会论坛学术报告三等奖。2020年参加工作至今，担任生物奥赛教练员，获扬州市市直学校新聘教师无生课堂竞赛一等奖，扬州市第六届精品微课程及优秀微课展评活动一等奖。 |
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细胞呼吸和果酒制作 |
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| 任课教师：凌晨 |
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| 江苏省扬州中学生物教师，教育硕士，学科教学（生物）专业。曾在《生物学教学》和《中学生物教学》各发表过论文一篇。热爱教育事业，教学风格幽默活泼，教育格言：教师并非教书，而是教育学生。 |
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利用色度传感器测定蛋白质含量 |
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| 任课教师：凌晨 |
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| 江苏省扬州中学生物教师，教育硕士，学科教学（生物）专业。曾在《生物学教学》和《中学生物教学》各发表过论文一篇。热爱教育事业，教学风格幽默活泼，教育格言：教师并非教书，而是教育学生。 |
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卵磷脂的提取 |
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| 任课教师：沈悦 |
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| 江苏省扬州中学生物实验员，毕业于安徽农业大学生命科学学院生物制药专业。曾获2015年度生物竞赛市二等奖，2017年参加合工大夏令营获省二等奖，2021年生物微课“绿叶中色素的提取和分离”实验获得市三等奖。 |
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叶绿素的提取与分离 |
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| 任课教师：沈悦 |
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| 江苏省扬州中学生物实验员，毕业于安徽农业大学生命科学学院生物制药专业。曾获2015年度生物竞赛市二等奖，2017年参加合工大夏令营获省二等奖，2021年生物微课“绿叶中色素的提取和分离”实验获得市三等奖。 |
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探究抗生素对细菌的选择作用 |
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| 任课教师：涂昕昀 |
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| 2019年入职扬州中学，现任教高中生物学科。在学习过程中，我总是stay hungry，stay foolish这句话提醒自己。如今，站上三尺讲台，我仍以该句作为座右铭，带领学生探索丰富多彩的生物世界。 |
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观察植物根尖细胞有丝分裂 |
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| 任课教师：胡颖文 |
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| 硕士毕业，2019年入职扬州中学，现任教高中生物学科。在自己成长的不同阶段，老师总是陪伴在身旁，如今我接过前辈的粉笔，将始终以敬畏之心对待三尺讲台，用毕生所学和人生阅历化为甘露滋润学生成长。 |
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